教学方法与手段：

房地产法学课程在内容体系结构的设

计上，既传承了传统房地产法的知识

体系，也增加了建筑学、房地产经营

管理等相关专业知识的介绍，更突出

了对学生分析、解决问题的实践能力

的培养。 为了与上述课程设计相适应

，我们在教学方式上也作了相应的改革。主要从四方面进行改进：一、全。凡是法学专

业学生或者从事房地产经营管理的人员，在从事与房地产有关的法律实务时可能涉及的

有关法律法规以及基本的理论知识，我们在讲授时都充分考虑并作了详实地介绍，使得

学生了解并掌握全面、详尽的基础知识；二、融。为了使法学和房地产经营管理知识有

机结合，我们在讲授过程中以建筑学、房地产经营管理等知识为基础，介绍了建筑和房

地产经营管理的原理和行为，在此基础上增加法学的理论，做到两门学科的融会贯通。

三、新。讲授过程中注意吸收和采用房地产法学最新的理论知识和框架体系，体现目前

房地产法学发展的方向和潮流；四、深。虽为法学本科课程，但也注重专业理论的探讨

和实践问题的解决。由于我国目前的房地产法律法规体系正在建设中，法律制度的疏漏

导致实务中存在着较多的争议，理论上分歧较大，对这些问题的梳理和阐释，我们争取

做到与实践密切结合，客观分析、全面论证，既阐述自己的见解，又不作定论，而是“授

人以渔”，授之以法律的思维方法，以培养其独立分析和解决问题的能力，以适应时代和

社会发展的需要。教学是个互动的过程，不应当只在教师身

上做单方面地改进，更要充分调动学生学习的主动性、参与性和积极性，因此我们进行了

配套措施的改进。结合本课程的实际和学校的实际，将传统的教学方法和教学手段与现代

的教学方法和教学手段相结合，课堂内与课堂外相结合，多形式的开展教学。在课堂教学

中强调教师与学生的“双向互动”，力改传统的由教师单向讲授的方式，为此在教学方法方

面，教研室积极倡导案例教学法。在课堂外教学中，多年来课程组还采用小论文、专题论

文、学期论文、调查报告、学术报告等多种形式辅助课堂教学。此外还积极鼓励并创造条

件开辟第二课堂，辅导学生进行模拟法庭，法庭审判观摩，法律问卷调查，学术辩论，法

律咨询等方式进行大规模、宽范围、多渠道的开放性的第二课堂教学活动，起到了良好效

果。。对教学大纲、教学计划、及各种教学管理文件都作了认真的修订。重视教学的各个

环节，从备课、授课、答疑、讨论课的内容到作业的选择以及考试的形式内容都作了充分

的考虑和安排，保证了教学改革的顺利实施。通过近几年的教学实践证明，教学改革的效

果较为明显，在有限的理论教学中学生学到了最基本的和最实用的内容，真正体现了理论

教学要实用、够用的教学原则要求，达到了培养学生具备初步分析和解决民法基本问题的

能力。